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segunda-feira, 1 de abril de 2013
domingo, 23 de dezembro de 2012
Workshops promovidos pelo Centro de PsicoPedagogia
O Centro de PsicoPedagogia coloca ao dispor de pais, educadores e outros profissionais interessados uma série de Workshops/Formações* no âmbito da Psicologia e PsicoPedagogia. Entre os temas que mais despertam interesse na atualidade, a pais e comunidade educativa e que poderão ser objeto de formação, encontram-se:
a) Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção: Parar, Pensar e Agir;
b) Problemas de comportamento (comportamentos de birr, oposição e agressividade);
c) Dificuldades Específicas de Aprendizagem (perturbação da leitura, escrita e cálculo);
d) Necessidades Educativas Especiais - NEE (deteção, avaliação e intervenção);
e) Bullying;
f) O desenvolvimento da criança e do jovem;
g) Problemas emocionais na infância e adolescência;
h) Promover o sucesso escolar na criança disléxica
i) Lidar com as birras em idade pré-escolar;
j) Cres(ser) - Envolvimento nas Relações Interpessoais em Idade Escolar;
k) (Inter)agir em contexto de doença - Como lidar em problemas de saúde em crianças e adolescentes?
l) Educar é estar perto - Educação e Proximidade Relacional.
h) Promover o sucesso escolar na criança disléxica
i) Lidar com as birras em idade pré-escolar;
j) Cres(ser) - Envolvimento nas Relações Interpessoais em Idade Escolar;
k) (Inter)agir em contexto de doença - Como lidar em problemas de saúde em crianças e adolescentes?
l) Educar é estar perto - Educação e Proximidade Relacional.
Dirigidos aos mais jovens, existem Workshops/Formações sobre Desenvolvimento de Hábitos e Métodos de Estudo e Ansiedade face aos Exames, questões importantes para os alunos que desejam alcançar o sucesso académico.
* a carga horária dos Workshops/Formações é variável consoante os destinatários e objetivos; para uma abordagem geral do tema, e aprofundamento de alguns aspetos essenciais, todos os Workshops/Formações deverão ter no mínimo 4 horas de duração, à exceção do tema Necessidades Educativas Especiais, que deverá ter no mínimo 8 horas.
domingo, 26 de agosto de 2012
Atitude positiva no regresso às aulas
Setembro
está à porta e traz com ele o regresso às aulas. Motivo de muita ansiedade para
pais e filhos este é o momento de criar expetativas, traçar objetivos e planos,
sem esquecer os necessários ajustamentos no orçamento familiar.
Sobretudo
para os alunos que, no passado, já se confrontaram com o insucesso ou que
passaram por dificuldades de integração escolar, o regresso às aulas pode ser
vivido com grande ansiedade e ser causador de stress. Novos colegas, novos professores e, eventualmente, uma nova
escola são mudanças sempre temidas pelos alunos mas, simultaneamente, esperadas
com grande expetativa.
Sobretudo
para os alunos que, no passado, já se confrontaram com o insucesso ou que
passaram por dificuldades de integração escolar, o regresso às aulas pode ser
vivido com grande ansiedade e ser causador de stress. Novos colegas, novos professores e, eventualmente, uma nova
escola são mudanças sempre temidas pelos alunos mas, simultaneamente, esperadas
com grande expetativa.
A
atitude dos pais é particularmente importante no modo como as crianças encaram o
início do ano letivo. As expectativas dos pais relativamente ao desempenho e
competência dos filhos, as suas crenças relativamente à Escola e a importância
que eles atribuem ao sucesso académico são fatores importantes para o
aproveitamento e motivação escolar dos filhos. Este aspeto assume especial
importância quando a criança ingressa no 1º Ciclo. As suas expetativas relativamente
ao que vai encontrar na Escola estão intimamente ligadas à mensagem transmitida
pelos adultos. Se a criança receber uma mensagem positiva iniciará o seu percurso escolar com maior motivação e autoconfiança,
crente de que poderá alcançar o sucesso. Caso contrário, se o discurso dos
adultos remeter para dificuldades, descrédito nas competências da criança ou para
uma desvalorização da Escola, esta passará a ser vista pela criança como um
obstáculo, algo negativo desprovido de satisfação e bem-estar e, por isso, gerador
de grande ansiedade.
Não
obstante as diversas dificuldades que possam surgir neste novo ano letivo, o
importante é encará-lo com otimismo e autoconfiança. É importante que os pais ponham
de lado as suas próprias inquietações e consigam transmitir aos filhos uma
mensagem positiva acerca da Escola, que a valorizem enquanto contexto de educação
formal e socialização, intervindo de forma ativa na vida escolar dos filhos. Só
assim, em parceria com a Escola e atentos a todas as situações, os pais poderão
acompanhar de perto a evolução dos seus filhos, as suas dificuldades e
conquistas.
Bom
ano letivo 2012/2013 e votos de muito sucesso para todos os alunos Educate.
A
psicóloga Carla Sofia Pereira
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